Новая Национальная идея.

Этюд 8. Новая Национальная Идея и её носители. (Черновой вариант)

В первом этюде я обещал, что покажу - Новая Национальная Идея России уже найдена. Более того, я покажу, что идея не одна, она многоуровневая.

Идея первого уровня: - «Своих в беде не бросаем»
Красиво звучит? Красиво. Убедительно? Убедительно! Национальная Идея? Нет. Это скорее государственное правило.

Практически все развитые государства становятся на защиту своих граждан: физическую, юридическую, финансовую, дипломатическую и т.п.

Новая Национальная идея.

Этюд 7. Две основных Национальных Идеи сегодня. (Черновой вариант)

Теперь усложним конструкцию.

Условие первое: Народ стремятся к счастью, как к улучшению благосостояния через создание личного богатства.
Условие второе. Каждый индивид стремится затратить как можно меньше энергии и сил на создание своей части богатства.
……

Температура на улице перевалила за 40. По моему, это влияет на мозги, даже под кондиционером. Я увлекся моделированием. Сам не заметил как модели начали множится, делиться, ветвиться.

Новая Национальная идея.

Этюд 6. Конструирование Национальной Идеи. (Черновой вариант)

Теперь используя изложенные ранее закономерности, попробуем сконструировать Новую Национальную Идею.

Условие первое: и Народ и Правительство (как часть народа) стремятся к счастью, т.е. к улучшению благосостояния.

Как определить степень улучшения благосостояния? Проше всего по отношению среднего дохода к прожиточному минимуму. Можно также установить зависимость вежду ВВП (валовым внутренним продуктом) и общим доходом (средний доход умноженный на количество населения).

Новая Национальная идея.

Этюд 5. Движущая сила Национальной Идеи. (Черновой вариант)

Чтобы понять, что является движущей силой Национальной идеи, рассмотрим вопрос, что является причиной любых действий человека и вообще живого существа.

Новая Национальная идея.

Этюд 4. Методы воплощения Национальной Идеи.(Черновой вариант)

В этом этюде уделим внимание двум категориям моей модели Бытия:

Индивидуализм – Коллективизм
Значение – способ постановки цели.
Противоположности:
Индивидуализм – постановка личных целей;
Коллективизм – постановка коллективных целей.

Анархизм – Фашизм:
Значение – метод достижения цели.
Противоположности:
Анархизм - полная свобода воли индивида.
Фашизм – полное подчинение индивида воли фюрера, вождя, вожака.

Новая Национальная идея.

Этюд 3. Истоки, преемственность и эволюция Национальной Идеи.(Черновой вариант)

Этот блок этюдов появляется благодаря жаре. Температура перевалила за 30 и физически работать днем нет настроения.

Тема Украины набила оскомину. Для меня результат ясен.

Как бы действовал я? В Крыму понятно. Там Крымчане сами наведут порядок. Что с Юго-Востоком?

Новая Национальная идея.

Этюд 2. Национальная идея – что это?. (Черновой вариант)

Ещё в школе меня стал интересовать вопрос. Почему первобытная Русь, расположенная на самом неудобном месте пути «из Варягов в Греки», там, где возможен был только сухопутный способ передвижения, начала разрастаться и превратилась в государство с самой большой в мире территорией.

Завоевывали? Но ведь все правители всех государств вели завоевательные войны. Где эти государства гиганты? Священная римская империя? Почти полтысячи лет!

Новая Национальная Идея(ННИ).

Этюд 1. Разберемся с –измами. (Черновой вариант )

Прежде чем говорить о Национальной Идее я должен разобраться с терминологией. Иначе мы просто не поймем друг друга.
В школьные годы нам внушали: Капитализм – это плохо, Коммунизм – хорошо. После перестройки всё перевернулось. Мы отвернулись от Коммунизма и устремились к Капитализму. Одновременно мы одинаково осуждали и Фашизм и Анархизм, и одновременно считали, что Пацифизм – это хорошо, а Милитаризм – плохо.

Что я в своей модели Бытия считаю философской категорией?

Моя модель Бытия. Заключение (Черновой вариант)

Во вступлении я обещал: Попробуйте понять, о чем я хочу сказать! А я в конце этюдов попробую изложить основную мысль одним предложением.
Итак, заключение и обещанная Парадигма (основная мысль).

Если хочешь быть Счастливым, будь им!

Вы спросите – КАК? В ответ на этот вопрос я расскажу притчу:

«Каждый Учитель мечтает о талантливом ученике.

Юноша Ен был таким учеником. Он обладал замечательной памятью, но, главное, он мгновенно находил связи в разрозненном, и вычленял основное.

Этюд 22. До Бога далеко... (Черновой вариант)

6.5. Последняя ступень (на этом пролете).

Итак, мое отношение к Богу, Религии и Вере. Повторяю, я был и остаюсь твердым материалистом, допускающим существование Бога, как вселенского Разума более высокой ступени организации Материи,
Создателя, как творца Разума нашего уровня организации Материи, и Высших разумных Сил, как, промежуточных между уровнем организации Бога и нашим уровнем организации.

Вывод моих размышлений на эту тему: не важно, веришь ты или не веришь в Бога, главное нужен ли ты Богу?