аксиома

Аватар пользователя mosk_on

Пространство и Время (и их модели). Евклид, Риман, Лобачевский.

Притча о Лобачевском 

Не было никакого спора между Евклидом и Лобачевским. Было одно утверждение, необходимое для построения геометрии Евклида, но не относящееся к аксиомам. Так называемый Пятый постулат, или утверждение о непересекающихся параллельных прямых. (Для тех, кто не в курсе "аксиома" в переводе с греческого означает "достойное")

Аватар пользователя Владимир Рогожин

«Парадигма части» VS «Парадигма целого»...Абсолютная порождающая структура

Для преодоления онтологической безосновности Знания и расширения его границ проводится сущностный анализ изменения взглядов на Пространство и Время за период с начала «второй архимедовой революции».

Аватар пользователя mitin_vm

Победа НКФ и моё поражение

Победа заключается в том, что никто не смог (не захотел, болел, отсутствовал на «сражении и пр.) опровергнуть или хотя бы овладеть «бастионом» НКФ.

Аватар пользователя mitin_vm

Обеспечение победы науки НКФ

Спасибо, всем мыслящим самостоятельно, за корректную правку моих устремлений! Попробую кое-что прояснить.

Аватар пользователя ponochevny

Доказательство бытия бога

Удивительно, почему для утверждения бытия бога до сих пор не использована аксиоматика?

Аватар пользователя mitin_vm

НКФ. Философия (суть) познания.

Философия – путь познания

Философствовать – идти по пути познания

Наука философии – обеспечение пути познания.

Постановка задачи

На основе наработанных представлений, используя аксиомы и критерии правильности представлений, необходимо составить представление об использовании (назначении), видах и процессах познания.

Семинар Ф-штурма: "Аксиома выбора и парадоксы теории множеств", 17.03.12

› Видео

Семинар "Философского Штурма", посвященный основаниям математики, в данном случае парадоксам теории множеств (парадокс Банаха-Тарского), связанных с аксиомой выбора.

Аватар пользователя mitin_vm

Основа науки НКФ (суть и состав). Аксиомы познания

После рождения, человек сразу начинает получать информацию, которую может накапливать всю свою жизнь, а учёным так и не стать – нет начальной систематизированной информации и навыков работы с ней.

RSS-материал